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Ejercicios Técnico-Tácticos sobre el Futbol

  

recopilado por los profesores Orlando Murcia y Rodrigo Ramirez < savigliano@hotmail.com >
del libro "350 ejercicios técnico tácticos del futbol" de los autores Reynaldo Capozzuca, Carlos Gimenez y Rafael Linares.
formato web por Albert Ruiz <
beto@futurnet.es >

 


Indice . Ejercicios : 1ª Etapa , 2ª Etapa , 3ª Etapa , Etapas . Anexos .


2ª Etapa ( 9 - 10 años ) :

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2ª Etapa : Capacidades Motoras

1 - Perceptivo Cinéticas

A - Coordinación Estructural

A.1 - Conciencia Corporal
A.2 - Organización Espacial
A.3 - Organización Temporal
A.4 - Organización Espacio-Temporal

Prerequisitos para el trabajo de otras coordinaciones

B - Coordinación Dinámica General

C - Coordinación Viso-Motora

D - Disociación Segmentária

E - Equilibrio Estático Dinámico

F - Velocidad

F.1 - Reacción
F.2 - Translación
F.3 - Detención

2- Orgánica

2.1 - Resistencia

3- Musculares

3.1 - Fuerza
3.2- Flexibilidad

 

- Esquema 4-

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Propósito de las Actividades


- Conciencia Corporal

- Realizar transposición de lateralidad en relación a personas fijas y en movimiento.
- Afinazar la dominación en la conducción del balón.
- Aplicar el giro corporal en situaciones de juego.

- Orientación Espacial

- Incrementar nociones espaciales aplicadas al manejo de la pelota.
- Lograr un buen desempeño en espacios parciales y obstaculizados, conudciendo el balón o en situaciones de juego.

- Orientación Temporal

- Afianzar nociones temporales en acciones combinadas de pases, conducción, cruces...
- Afinazar la noción de sucesivo y simultáneo en ejercicios de conducción.

- Organización Espacio-Temporal

- Incrementar el cálculo de trayectorias en ejercicios combinados y durante el juego.
- Afianzar la organización espacio-tiempo en situaciones de juego.

- Esquema 5 -

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Ejercicios Técnico - Tácticos ( 2ª Etapa )

 

COORDINACION CONCIENCIA CORPORAL

( Ejercicio 32 )

A- El niño arrojara la pelota hacia arriba la golpeara con la cabeza al caer le pegara con el pie
B- La arrojara hacia abajo le pegara con el pie y luego con la cabeza

( Ejercicio 33 )

Recibe la pelota de arrastron y debera golpearle primero hacia el compañero ubicado a su derecha con parte externa del pie y leugo con su izquierda con cara interna (trnasposicion de lateralidad)

( Ejercicio 34 )

Al niño le sera enviada una pelota con la mano y debera golpearla con la cabeza a derecha o izquierda (transposicion de lateralidad con respecto a una persona)

 

ORGANIZACION ESPACIAL

( Ejercicio 35 )

Le sera enviada la pelota desde el arco y debera pegarle primero desde su posicion alejada desde el mismo y leugo en otra accion debera salir a buscarla para pegarle lo mas cerca posible del arco (cerca-lejos)

( Ejercicio 36 )

Un niño arrojara un centro por elevacion y otro compañero tratara de conectar al arco hacia abajo. Luego le enviara el centro de arrastron y conectara al arco hacia lo alto (alto-bajo)

 

ORGANIZACION TEMPORAL

( Ejercicio 37 )

Un niño correra a ritmo sostenido con la pelota, otro a ritmo mas lento se dejara alcanzar y pasar por este para luego aumentar su velocidad y pasar a su vez al otro (nocion d elento rapido)

( Ejercicio 38 )

Dos niños correran hacia una meta trasladando la peltoa y esquivando obstaculos, tratando cada uno de demorar menos tiempo que el otro (menos tiempo que)

 

ORGANIZACION ESPACIO TIEMPO

( Ejercicio 39 )

trabajaran en parejas, uno golpeara la pelota con el pie por elevacion el compañero traatara de interceptar su recorrido y pararla con la parte del cuero que considere conveniente (calculo de trayectoria)

( Ejercicio 40 )

Un niño golpeara la pelota una vez de alto y otra de arrastron, el compañero ubicado detras de la valla devolvera una de cabeza y otra con el pie dirigiendola hacia dos banderines ubicados a su frente (calculo de trayectoria y org. de espacios)

 

COORDINACION DINAMICA GENERAL

( Ejercicio 41 )

Un niño correra a buscar a pelota que le es enviada de arrastron, antes que esta llegue al banderin, la tocara suave desviando su trayectoria y picara a eencontrarla del otro lado rematandola al arco (coord. dinamica en la carrera)

( Ejercicio 42 )

Salir corriendo hasta la linea, al llegar a la misma, saltara con el maximo impulso que pueda y cabeceara con fuerza la pelota que le es enviada con la mano por la elevacion (coordinacion dinamica en la carrera y el salto)

 

COORDINACION VISO-MOTORA

( Ejercicio 43 )

Cada niño hara juegos con el pie, el muslo, cabeza.... tratando de evitar que la pelota caiga al suelo (coordinacion ojo-pie-muslo-cabeza)

( Ejercicio 44 )

En parejasm un niño avanzara caminado y le arrojara balones con las manos a otro que retrocediendo se los devuelve con la cabeza o pie segun la trayectoria (ojo-cabeza-pie)

( Ejercicio 45 )

Al niño le sera enviada la pelota con la mano a su espalda, debera girar tratando de bajarla con el A y otra vez intentara devolverla al compañero B (coordinacion ojo-pie)

 

DISOCIACION SEGMENTARIA

( Ejercicio 46 )

Parejas enfrentados sentados y con una pelota aprisionada entre sus pies, uno de ellos se extiende y de regreso a la posicion de sentado efectua un saque lateral, el compañero recibe y repite el ejercicio (independencia segmentaria)

( Ejercicio 47 )

El niño ocon apoyos de mano y pies golpeara hacia atras de media chilena la pelota que le es enviada con las mnaos por un compañero (disociacion segmentaria)

 

EQUILIBRIO

( Ejercicio 48 )

El niño hara juegitos mientras se desplaza caminando tratando de hacerlo en linea recta (equilibrio dinamico)

( Ejercicio 49 )

Luego de una carrera corta tratara de pararse el mayor tiempo posible sobre la pelota (equilibrio estatico)

 

VELOCIDAD

( Ejercicio 50 )

Desde posicion sentados a la señal se incorporaran y saldran corriendo a su maxima velocidad trasladando la pelota hasta una meta proxima (v. de reaccion)

( Ejercicio 51 )

En trios a la señal saldran corriendo a su maxima v. trasladano la pelota hasta pasar la linea de gol con ella (v. de traslacion)

 

EJERCICIOS DE FUERZA - ABDOMINALES

( Ejercicio 52 )

Decubito dorsal, brazis al costado del cuerpo piernas extendidas, flexion de rodillas al pecho

( Ejercicio 53 )

Sentados con apoyo de manos, elevacion de piernas y accion de pedaleo

( Ejercicio 54 )

Posicion de banco extender y flecionar la columna

 

EJERCICIOS DE FUERZA - COLUMNA VERTEBRAL

( Ejercicio 55 )

De cubito abdominal, empeine en ocntaco con el suelo, brazos extendidos adelante, subir y bajar lentamente el tronco

( Ejercicio 56 )

Con apoyo de manos adelante, tratar de elevar piernas de forma alternada sin llegar a la vertical

 

EJERCICIOS DE FUERZA - BRAZOS

( Ejercicio 57 )

Posicion de cubito ventral, realizar flexion y extension de brazos manteniendo el cuerpo extendido

 

EJERCICIOS DE MOVILIDAD Y ELONGACION - HOMBROS

( Ejercicio 58 )

De pie, pìernas ligeramente sparadas, una delante de la otra, brazos extendidos a los costados del cuerpo realizar circunducciones en una y otra direccion

 

EJERCICIOS DE MOVILIDAD Y ELONGACION - CADERA

( Ejercicio 59 )

Posicion de banco, elevar una pierna flexionada hacia arriba y atras con ayuda de la mano del mismo lado

( Ejercicio 60 )

Posicion de banco, invertida, elevar alternadamente una pierna extendida, tratando de tocarla con la mano contraria

 

ESTRUCTURACION DE JUEGOS DE 9-10 AÑOS

( Ejercicio 61 )

Juego de 6x6, tres defienden y tres atacan. Los defensores tocan el balon no menos de una vez cada uno para luego ceder a los atacantes, despues de lo cual un defensor podra sumarse a la accion ofensiva. Al perder la pelota tendra que regresar a su posicion defensiva anterior. Ataque libre Los delanteros no obstruiran la salida en todos los ejercicios.

( Ejercicio 62 )

Juego de 8x8, 3 defensores, 2 medios y 2 delanteros. Al ceder la pelota a uno de los delanteros, el otro se acercara apoyando la accion, ocupando su lugar el medio mas proximo. El que pierde el balon regresara a tomar posiciones defensivas

( Ejercicio 63 )

Juego libre 9x9. Toque libre, pero el tecnico podra controlar que no haya exceso en los mismo. Definicion de media a larga distancia siempre a continuacion de un pase efectuado hacia atras

 

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